김명신의 블로그

참고자료: https://www.youtube.com/watch?v=RLbv5vJVPg4 Keller의 학습동기이론(ARCS이론) 교사가 아무리 열심히 가르친다고 해도 학생들이 듣지 않는다면 소용이 없다. 따라서 수업은 시작하는 순간부터 끝나는 순간까지 학생들의 학습동기를 유발시키고 계속 유지시키는 것이 성공적인 수업의 관건이라고 하겠다. Keller의 이러한 점에 주목하여 학습동기이론을 전개하였는데, 이 이론은 학습동기를 유발시키는 네 가지 요소와 함께 각 요소와 관련된 세부 전략을 제시한다. * 학습동기 유발 요소 - 주의집중(Attention): 학습자의 주의력을 집중시킨다. - 관련성(Relevance): 학습자를 학습할 내용과 관련시킨다. - 자신감:(Confidence) 학습자가 새로 배우는 ..

* 블룸(J. S. Bloom)의 교육목표분류 블룸(J. S. Bloom)은 교육목표를 “교육에 의하여 학생들이 변화되어야 한다고 기대되는 방향, 즉 그들에게 기대되는 그들의 사고, 감정, 행동의 변화방향을 분명하고 간결하게 서술한 것”이라고 정의하면서, 교육목표를 효율적으로 그리고 계획성있게 운..

실학의 발전과정 실학운동의 의미는 경세치용(經世致用), 이용후생(利用厚生), 실사구시(實事求是)로 요약할 수 있다. 이 셋은 일면 일맥상통하는 것이지만, 그 강조점과 관심을 기울인 분야에 따라 실학의 유파 또는 발전단계로도 볼 수 있다. 1) 실학운동의 제1기: 경세치용학파 실학운..

1. 실학의 성립 배경 실학은 조선 후기인 17세기 후반부터 19세기 전반에 전통유학을 비판하면서 일어난 유학의 한 분파이다. 실학의 성립 배경에는 전통 유학에 대한 비판과 서양문물의 전래 등 당시의 상황이 작용하였다. 1) 성리학에 대한 비판 조선의 유학은 이미 16세기 이후 사단칠정 ..

선, 생, 님. I. 영화 “파파로티”의 선생님 경연대회장. 선생님이 심사위원들에게 인사를 한다. 영화 내내 결코 고분고분하지 않고, 누구에게도 자존심을 꺾지 않고, 때로 까칠한 선생님이 깍듯이 인사를 한다. 제자가 노래할 기회를 얻을 수 있기를 바라는 간절함에서 말이다. “우리 애..

1. 창의성 과학·기술의 혁신으로 인하여 세계는 산업사회에서 지식기반사회로의 전환을 경험하고 있다. 산업사회의 특징이 표준화, 분업화, 동시화, 집중화, 극대화, 중앙집권화였다면 지식기반사회를 규정하는 것은 일시성, 새로움, 다양성이라고 할 수 있다. 과학·기술 혁신의 속도..

∎평가도구의 조건 좋은 평가도구가 갖추어야 할 조건들에는 다음과 같은 것들이 있다. 1. 타당도 - 타당도(validity)란 그 검사 또는 평가도구가 평가하려고 하는 내용을 충실하게 측정하고 있는 정도를 뜻한다. - 즉, 검사점수가 검사의 사용 목적에 얼마나 부합하는가 하는 합목적성을 뜻..

평가 (1)_평가시기 및 기준별 유형 ∎평가시기별 유형 교육평가는 시행하는 시기에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가로 분류할 수 있다. 평가의 목적이나 진행방식, 평가도구의 특성, 활용방식 등에 있어서 각각 차이가 있으므로 평가의 의도에 따라 적절히 사용할 수 있어야 한다. 1) 진..

1. 교수-학습의 단계와 주요 활동계획 교수-학습활동은 도입, 전개, 정리라는 세 단계로 구분할 수 있다. 한 수업시간에 제공된 주요한 교수-학습활동을 도입, 전개, 정리의 세 단계로 나누어 요약·제시하면 다음과 같다. 지도단계 도입 전개 정리 주요활동 동기유발; 목표인지; 선수학습;..

교수매체와 수업: ASSURE 모델 1. 매체 선정 기준 ① 전달하고자 하는 아이디어의 표현 정도, 학습내용에 도움성, 매체의 물리적인 상태 ② 학습자의 연령, 지능, 경험 등 개인적 특성에 적합성 ③ 효과적인 사용을 위한 안내서의 존재, 학생들의 사고력과 창조력 배양에 도움 ④ 매체 이용에..